新冠肺炎疫情后的教育让太多学生掉队

　　

　　

　　

　　在2019冠状病毒病大流行结束两年后，全球教育部门在应对危机带来的挑战方面取得了显著进展。这场大流行扰乱了全世界的教育系统，迫使数百万儿童离开教室，处于相对孤立的状态。这一经历暴露并加剧了现有的不平等。扭转对一代儿童的影响并非易事。

　　在我们反思取得的进展时，复苏之路并不平坦，高收入国家和低收入国家之间存在巨大差距。了解这些差异对于制定量身定制的策略至关重要，这些策略可以有效地支持所有学生，而不管他们的社会经济背景如何。

　　在高收入国家，可获得的资源在复苏过程中发挥了关键作用。这些国家能够大力投资于追赶项目、数字基础设施和其他旨在减轻学校关闭影响的举措。这些国家的许多学校迅速过渡到在线学习，利用现有的数字基础设施来保持教育的连续性。这种快速适应之所以成为可能，是因为更富裕的国家通常拥有更高水平的连通性和获取技术的机会。

　　相比之下，低收入和中等收入国家在为教育复苏调动资源方面面临的挑战要大得多。在疫情期间，其中许多国家甚至难以提供最基本的远程学习选择。由于低收入地区的学校缺乏必要的技术和基础设施来支持在线教育，富国和穷国之间的数字鸿沟变得非常明显。因此，这些地区的学生经历了更严重的学习损失，有些人在学校长期关闭期间完全失去了受教育的机会。

　　这些学习损失的程度在各国内部也有很大差异，往往反映了先前存在的不平等现象。例如，在美国，黑人为主的学校的学生在数学和阅读方面落后了半年，而白人为主的学校的学生只落后了两个月。这一差距突出表明，这一流行病对历史上脆弱和边缘化的学生造成了不成比例的影响，进一步加剧了长期存在的教育不平等。

　　应对这些挑战的政策重点在高收入国家和低收入国家之间也存在显著差异。在较富裕的国家，一直非常重视数字化和解决具体的学习差距。这些国家的政府和教育提供者优先考虑将数字技术纳入其教育系统，不仅将其作为临时解决方案，而且将其作为提高学习成果的长期战略。此外，还在推动重新构想教育，重点是创新和适应大流行带来的新现实。

　　相反，低收入和中等收入国家不得不优先考虑更为紧迫和根本的问题。这些地区的重点是解决更广泛的教育不平等和改善基础设施。对这些国家中的许多国家来说，大流行突出表明需要加强其教育系统的基础方面，例如确保所有儿童获得优质教育，改善教师的专业发展，并提供基本的学习材料。这些努力对于缩小在大流行期间扩大的学习差距和防止出现进一步的差距至关重要。

　　教育部门应对大流行病的最令人鼓舞的一个方面是，教育工作者和学生都表现出了韧性和创造力

　　公平仍然是所有国家关注的中心问题，但低收入国家面临的挑战更为明显。在这些地区，获得资源和机会的机会有限，往往加剧了教育不平等。高等教育往往会扩大现有的社会经济差距，因为来自富裕家庭的学生更有可能有能力继续深造，而来自贫困家庭的学生则面临着巨大的障碍。解决这些不平等现象不仅需要有针对性的干预措施，还需要承诺确保所有人都能获得公平的教育。

　　展望未来，我们必须认识到，全球应对教育挑战的措施必须适应不同地区的具体情况和需求。高收入国家可以利用其资源和技术进步来推动创新，并为大流行后的世界重新构想其教育体系。与此同时，低收入和中等收入国家必须把重点放在加强其教育体系的基础方面，以确保所有学生，无论其背景如何，都能取得成功。

　　教育部门应对大流行病的最令人鼓舞的一个方面是，教育工作者和学生都表现出了韧性和创造力。在高收入国家和低收入国家，教师已经适应了新的教学方式，往往是在具有挑战性的环境下进行的。他们找到了创新的解决方案，无论是通过在线平台、基于社区的学习计划，还是其他方式，让学生保持参与和积极性。这种适应性和决心是克服仍然存在的挑战的关键。

　　这场大流行病凸显了福祉在教育中的重要性。学校已经认识到，支持学生的心理健康和情感健康与解决学业差距同样重要。在许多情况下，教育工作者已经超越了创造安全和支持的环境，学生不仅可以在学业上康复，还可以在社交和情感上康复。这种全面的教育方法对于帮助学生在应对大流行时代持续的不确定性时建立复原力和重拾信心至关重要。

　　虽然取得了重大进展，但完全恢复的道路仍远未结束。这场大流行病迫使我们重新思考教育的意义以及应该如何提供教育。它强调了不仅在国家内部，而且在全球范围内实现更大公平的必要性。在我们继续重建的过程中，我们必须从过去两年的经验中吸取教训，并利用这些经验建立更具包容性、复原力和适应性的教育体系。

　　2019冠状病毒病大流行敲响了警钟，提醒我们认识到教育的重要性——不仅对学术发展，而且对学生的整体福祉和适应能力也至关重要。学校不仅仅是学习的地方;这些社区为孩子们提供资源，帮助他们应对复杂的生活。这场危机提醒我们，生命是宝贵的，教育在塑造未来方面发挥着至关重要的作用。我们的学校必须继续专注于培养孩子发展的各个方面，帮助他们成长为全面发展的人，能够充满信心和同情心地面对挑战。

　　虽然大流行给教育部门带来了前所未有的挑战，但也强调了学校在培养抵御力和福祉方面的至关重要性。通过解决不平等问题，优先考虑公平问题，并采取全面的教育方法，我们可以确保每个孩子都具备在不断变化的世界中茁壮成长所需的工具。在我们前进的道路上，让我们致力于使教育成为一股向善的力量，使子孙后代能够过上有意义和充实的生活。